小値賀町が実施した設計プロポーザル。隣接する小値賀小学校と小値賀中学校を統合し、小中一貫校として新校舎を整備する。

島の中でも比較的高い場所にあるため、平屋建ての校舎を計画し、島の景観、島風の影響を考慮した。広場を囲み全学年のクラスルームが連なっている。また、島という閉鎖的な環境の中での災害拠点として、自然エネルギーからの電力供給など自己完結型省エネルギーの検討を行った。

最優秀者として特定。設計・監理を行っている。

市民に親しまれていた在りし日の温泉施設「さくら湯」を再生する設計プロポーザル。

現行法を適用させながら、伝統工法を用い、当時（外観：昭和48年、内観：昭和33年）のさくら湯を再生する計画。

さくら湯の周囲に四つの広場を計画、日常の利用から観光や行事等の利用も考慮。

土壁塗や現場見学会など地域の人々と連携したプログラムを提案。

設計者として特定。設計・監理を行っている。

現在、工事が進行中。

都心に立地する小中連携校のプロポーザル。体育館と校舎の機能を屋内に設け、屋上をグランドとした都市型校舎の提案。あいさつ通り（大階段）から階ごとの昇降口に接続する計画。

日本設計とのJVで提案.

山鹿市が実施した設計プロポーザル。山鹿市内の２小学校の統合校を整備する。

山鹿市の年中行事のひとつ山鹿千人灯籠のメイン会場となることから、学校の運営だけでなく、地域の行事も踏まえた工事計画を提案した。

吹抜によってつながれた３つのひろば、３つの棟ををつなぐ２つのループによる計画。

吉武建築設計室（熊本）とのJVで提案。

次点に特定される。

福岡市早良区の公民館の設計プロポーザル。

若い世代が多く居住している地域の公民館。隣接する公園と一体的に利用できる提案とした。

行事や活動などが見える開かれたエントランスを計画。諸室をいくつかのコンパクトなボックスに設け、一枚の大きな屋根（ロビー）でそれらをつなぐ計画とした。

１等に特定。設計・監理を行った。